Die Themen Buchherstellung, Buchkunst, Entwicklung der Schrift und der Buchgestaltung vom Mittelalter über Gutenbergs Erfindung bis zur modernen Buchproduktion werden in Sachbüchern und Geschichten für Kinder ausführlich dargestellt. Ergänzend finden sich Informationen zum Leben im Mittelalter, zu Gutenberg, zur Herstellung von Papier und zur Wirkung von Farben. Fünf Bücher enthalten didaktische Materialien zur kreativen Umsetzung des Themas im Unterricht, u. a. Anleitungen zur Papierherstellung und zur Gestaltung eines eigenen Buches.

Für die Schüler wurde Sachliteratur zur Geschichte der Buchherstellung und Buchkunst sowie zur Entwicklung der Schrift ausgewählt. Der Bogen spannt sich von der kunstvollen Gestaltung wertvoller Handschriften in den klösterlichen Schreibstuben des Mittelalters bis zu Gutenbergs Erfindung des Buchdrucks. Ergänzend wird ein Einblick in die Entwicklung der Buchproduktion und der Medien bis in die Gegenwart gegeben. Für Pädagogen steht zusätzliche Sekundärliteratur zum Thema zur Verfügung sowie Anleitungen zum Buchbinden, zum kreativen Einsatz von Papier, Farbe und Schrift und didaktisches Material zur Projektgestaltung.

Jugendsachbücher und Nachschlagewerke bieten Erläuterungen zu technischen Erfindungen in Produktion, Verkehr und Alltag. Sie verdeutlichen die Geschichte der Technik an Beispielen. Ausgewählte technische und naturwissenschaftliche Entdeckungen finden sich in Einzeldarstellungen, ebenso Biografisches von Erfindern, Ingenieuren und Naturwissenschaftlern. Die Fülle an Informationen eignet sich sowohl für gezielte Rechercheübungen als auch zur Vorbereitung von Vorträgen.

Die Medienbox enthält Sachbücher und eine CD-ROM mit ausführlichen Informationen zu Aufbau, Funktionsweise und Entwicklung des Körpers, sie eignen sich zur aufgabenorientierten Gruppenarbeit. Spezielle Titel sind zu den Themen menschliches Gehirn, Krankheit und Seuchen enthalten, die auch zur Vorbereitung von Vorträgen genutzt werden können. Drei Erfahrungsberichte nähern sich dem sensiblen Thema Tod auf emotionale Weise und bieten Ansatzpunkte für Gespräche.

Eingebettet in das wirtschaftliche, politische und kulturelle Umfeld werden vielschichtige, reich bebilderte Einblicke in die Entwicklung des literarischen Lebens in unserer Stadt von 1870 bis 1990 gegeben. Einzelne Autorinnen und Autoren, die in Chemnitz geboren wurden und prägende Jahre ihres Lebens in der Stadt verbrachten, sind in lebendigen und anschaulichen Porträts vorgestellt. Angefügt ist ein kleines Lexikon, das Auskunft gibt über weitere knapp 100 Autoren, die mit der Stadt Chemnitz in Beziehung stehen.

Die Geschichte des Nationalsozialismus wird mit Hilfe von Medien für Kinder und Jugendliche nacherlebbar dargestellt, Schwerpunkte sind Holocaust, Konzentrationslager, Widerstand und Lebensalltag im Dritten Reich. Ausgewählt wurden Titel namhafter Autoren wie Inge Deutschkron, Gudrun Pausewang und Ricarda Huch. Die Schüler können Anteil nehmen am Schicksal bekannter Persönlichkeiten wie Anne Frank, aber auch am Leben ihrer Großelterngeneration. Für eine lebendige Unterrichtsgestaltung können Hörbücher und CD-ROMs eingesetzt werden.

Zur Unterstützung des Lehrers dienen didaktische Unterrichtshilfen, Arbeitsblätter, Kopiervorlagen zu Hans Peter Richter „Damals war es Friedrich“ und „Das Tagebuch der Anne Frank“.

Der sachlichen Information dienen Lexika und Einzeldarstellungen mit Fakten, Erläuterungen und Erzählungen zu den Weltreligionen und zu religiösen Festen und Feiertagen. Erlebnisbetont und anschaulich ergänzen eindrucksvoll gestaltete Schöpfungsmythen verschiedener Kulturen die Sachdarstellungen.

In dieser Box sind zahlreiche Nachschlagewerke ergänzt von Einzeldarstellungen zu den Weltreligionen und zu religiösen Festen und Bräuchen zusammengestellt, die vor allem informativ eingesetzt werden können. Geschichten aus der Bibel gewähren differenzierte Einblicke in die Mythen der christlichen Religion und ihre Ausstrahlung auf Geschichte und Kunst. Medien zum Thema Sekten ermöglichen Vergleiche und Abgrenzungen.

Reich bebilderte Biografien führen in die Lebenswelt Astrid Lindgrens. Dazu wurden bekannte Kinderbücher der Autorin, wie z.B. „Die Brüder Löwenherz“ und „Meisterdetektiv Kalle Blomquist“, ausgewählt. Hörbuchtexte, ein Interview mit Astrid Lindgren und Lieder auf CD können zur abwechslungsreichen Unterrichtsgestaltung eingesetzt werden. Die Verfilmungen der beliebtesten Astrid-Lindgren-Bücher auf DVD können den Lesestoff genussvoll beschließen. Der Einsatz einzelner Sequenzen ermöglicht Vergleiche von Text und filmischer Umsetzung. Zusätzlich liegt Sekundärliteratur für den Lehrer bei.

Weber, Annette: Im Chat war er noch so süß

Aus einem harmlosen Flirt im Chatroom wird für Sarah (14) bald ein gefährliches Spiel.

Der kurze Text in relativ großer Schrift ist auch für leseschwache Schüler geeignet.

Die für den Lehrer beigefügte Literaturkartei enthält Arbeitsblätter zum Textverständnis, Diskussionsansätze zu angrenzenden Themen wie Liebe und Schönheitswahn, aber auch Hintergrundinformationen zur sicheren Nutzung des Internet.

Holm, Annika: Wehr dich, Mathilda!

Bisher ist Mathilda gern zur Schule gegangen. Dass Jungs den starken Mann markieren müssen, konnte sie ertragen. Doch dann wird es ernst. Ein paar von ihnen schikanieren die ganze Klasse, vor allem aber die Mädchen. Die brauchen eine Weile, bis sie merken, dass sie sich wehren müssen, wenn sich etwas ändern soll. Aber dann…!

Ein spannender Lesestoff, der gleichzeitig als Ausgangspunkt für Gespräche über das Thema genutzt werden kann.

Boie, Kirsten: Nicht Chicago, nicht hier

Eine Stadt wie viele andere irgendwo hier und heute. Niklas, dreizehn, wird von einem Mitschüler terrorisiert. Ein Motiv ist nicht erkennbar. Zeugen gibt es nicht. Niklas ist verzweifelt. Er weiß nicht, wie er sich zur Wehr setzen soll. „Wir sind doch nicht in Chicago!“, sagt sein Vater und geht zur Polizei. Die Polizei ist ratlos…

Ein hochaktuelles Buch, in dem schonungslos sowohl das subtile Vorgehen des Täters und die schwierige Situation des Opfers als auch die Reaktionen im Umfeld dargestellt werden. Die verschiedenen Blickwinkel bieten zahlreiche Diskussionsansätze.

Mehrere Jugendromane, Erfahrungsberichte und Kurzgeschichten, die auch für leseschwache Schüler zu bewältigen sind, beschäftigen sich mit den Themenkreisen Gewalt im Alltag, in der Schule und in der Familie sowie mit Gewalt gegen Minderheiten. Ergänzend finden sich 4 Titel mit weiterführenden Informationen für Lehrer.

Die Box enthält Romane, Erfahrungsberichte und Kurzgeschichten, die auch für leseschwächere Schüler geeignet sind, zu den Themen Gewalt in der Schule, im Alltag und in der Familie, sowie gegen Minderheiten. Sachliteratur ergänzt den Lesestoff, für Lehrer sind Arbeitshilfen zu den Romanen Wildenhain: „Wer sich nicht wehrt“ und Pohl: „Jan, mein Freund“ und Anregungen zum „Lesen gegen Gewalt“ beigefügt.

Plöckinger, Monika: Ich habe echt keinen Hunger!

Silke, 14, ist total verknallt in Henning. Um ihm zu gefallen, hungert sie sich massiv Gewicht herunter. Durch Zufall landet sie nach einem Unfall auf der Station für Essgestörte und muss sich eingestehen, dass sie selbst bereits magersüchtig ist.

Eine Literaturkartei bietet für Lehrer umfangreiches didaktisches Material wie Arbeitsblätter, Argumentationshilfen und Diskussionsansätze zur Auseinandersetzung mit dem Lesestoff. Informationen zur Problematik „Magersucht“ und Hilfsangebote für Betroffene ergänzen die Arbeitshilfe.

Der kurze Text in relativ großer Schrift ist auch für leseschwache Schüler geeignet.

Preußler, Ottfried: Krabat

Neugier lockt Krabat zur Mühle am Koselbruch, vor der alle warnen, weil es dort nicht ganz geheuer sei. Ein leichtes und schönes Leben wird Krabat hier versprochen. Doch der Preis dafür ist hoch. Und aus der Verstrickung mit dem Bösen kann ihn nur die bedingungslose Liebe eines Mädchens retten. – Ausgezeichnetes Jugendbuch,das auf einer sorbischen Sage basiert.

Weber, Annette: Merkt doch keiner, wenn ich schwänze

Stefan, 15, hat von zu Hause und von der Schule die Nase voll. Die Stimmung in seiner Familie ist mies, seine Noten werden immer schlechter. Eines Tages fängt Stefan an, die Schule zu schwänzen und lernt die Ausreißerin Larissa kennen.

Die Literaturkartei bietet dem Lehrer zahlreiche Arbeitsblätter zur Textanalyse. Hintergrundinformationen zu den im Roman angesprochenen Problemen wie Kinderarmut und Gewaltspiele ermöglichen die Verknüpfung des Leserlebnisses mit Gesprächen zu diesen aktuellen Themen.

Der kurze Text in relativ großer Schrift ist auch für leseschwache Schüler geeignet.

Uhlmann, Fred: Der wiedergefundene Freund

Zwei 16-jährige Jungen besuchen die gleiche Schule. Der eine ist der Sohn eines jüdischen Arztes, der andere stammt aus einer reichen Adelsfamilie. Zwischen den beiden entsteht eine innige Freundschaft, die in der Zeit des Nationalsozialismus fast zerbricht und sie dennoch überdauert.

Am Beispiel der Romanhelden sind die Auswirkungen der faschistischen Diktatur auf den Lebensalltag nachvollziehbar dargestellt und können das im Geschichtsunterricht vermittelte Sachwissen auf emotionaler Ebene vertiefen.